Pular para o conteúdo principal

EMEF Hilda Leão Carneiro - Trabalhando as diferenças étnico raciais

Durante o mês de março, explorando a temática "21 de Março - Dia Internacional contra a Discriminação Racial", uma proposta criativa desenvolvida nas aulas de Ensino Religioso com os estudantes dos 6ºs, 7ºs e 9ºs anos do turno da manhã despertou grande interesse e participação.

Após uma aula expositiva e dialogada, em que discutimos juntos o significado de palavras como "discriminação", "raça" e as formas sutis (e nem tão sutis) de racismo presentes no nosso cotidiano, os jovens foram convidados a refletir artisticamente: a tarefa era criar um retrato representando um dos grupos étnico raciais estudados em sala, acompanhado de uma frase com mensagem antirracista.

O resultado foi inspirador. A seguir, compartilho alguns dos trabalhos que mais se destacaram por sua sensibilidade e criatividade:

ASIÁTICOS
 

AFRICANOS
 

INDÍGENAS

  MUÇULMANOS


Comentários

  1. Parabéns professora pelo excelente trabalho desenvolvido em nossa escola!

    ResponderExcluir
  2. Obrigada, William, pelo apoio! Fico muito contente pelo envolvimento dos estudantes nas aulas! Essa atividade foi de fato, muito especial!!!

    ResponderExcluir

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

🌻 A Escola Pública que Resiste — Reflexão Inspirada no CEMDH (Curso de Educação em Direitos Humanos e Diversidade)✊✊✊

Quando a mídia pinta a escola com tons de cinza, nós educadores, podemos responder com cores, histórias e afeto!!! (Imagem gerada por IA)     Este texto nasceu de reflexões realizadas durante os módulos do Curso de Aperfeiçoamento em Educação Midiática para a Promoção e Defesa dos Direitos Humanos e Diversidades , promovido pelo Governo Federal. Ao longo das discussões, fui levada a pensar sobre como a imagem da escola pública e dos profissionais da educação é construída e difundida pelas mídias e redes sociais — e como, muitas vezes, essa representação não reflete a realidade viva, criativa e resistente das nossas escolas.     A imagem da escola pública e dos profissionais da educação, nas mídias e redes sociais, tem sido frequentemente retratada com traços sombrios. As câmeras insistem em mostrar paredes descascadas, pátios vazios e janelas quebradas, como se o espaço escolar fosse apenas um cenário de precariedade e abandono. É raro ver reportagens que iluminem a...

🎨 Cores da nossa Gente: Compreendendo as cores de pele do nosso Brasil - PARTE 01

(IMAGEM GERADA POR IA) 🎨 No universo da infância, cada cor narra uma história, cada traço revela uma identidade, e cada criança carrega em si um mundo repleto de descobertas. Foi com esse olhar atento e acolhedor que nasceu a experiência pedagógica “Cores da nossa Gente – Compreendendo as cores de pele do nosso Brasil”. Na Escola Municipal Professor Ladário Teixeira, o projeto envolveu as turmas dos 2ºs períodos A e B da Educação Infantil e dos 1ºs anos do Ensino Fundamental I, durante os meses de outubro e novembro de 2025. Seu objetivo foi promover o reconhecimento, o respeito e a valorização da diversidade étnico-racial, fortalecendo o sentimento de pertencimento e identidade desde os primeiros anos escolares. 🖍️ A seguir, os registros das vivências com os 2ºs períodos 👇👇👇 🌈 Explorando tons, histórias e sentimentos      A proposta teve como ponto de partida a conversa com as crianças sobre os diferentes tons de pele que compõem o nosso país. Falamos sobre o qu...

Tecnologia, Arte e Consciência Ambiental: um encontro criativo na sala de aula - PARTE 01 🌎🖍️

O livro do planeta Terra do autor Todd Parr     Uma proposta muito especial que uniu literatura, arte, tecnologia e, principalmente, consciência ambiental foi trabalhada com os estudantes do  1º ano G da Escola Municipal Professor André Luís Batista Martins. A inspiração para essa atividade veio da obra "O Livro do Planeta Terra", do autor Todd Parr, uma obra sensível e acessível que apresenta, de forma simples e envolvente, diversas maneiras de cuidarmos do nosso planeta.     A partir da leitura e das reflexões propostas pelo livro, conversamos sobre atitudes do dia a dia que podem contribuir para a preservação do meio ambiente. Questões como economizar água, cuidar dos animais, evitar o desperdício e respeitar a natureza foram discutidas com as crianças, que participaram ativamente com ideias, exemplos e experiências.     Como desdobramento dessa conversa, propus uma atividade criativa: cada aluno deveria responder, por meio de um desenho, à seguin...