Pular para o conteúdo principal

Educação Antirracista - Diversidade e Combate ao Racismo no Ambiente Escolar

A palavra chave é "MOVIMENTO"!!!
Esse ano, estou como inscrita da formação antirracista que está ocorrendo no Cemepe - Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz.
Os encontros estão sendo muito úteis, a ponto de nos fazer refletir sobre as coerências e incoerências nas relações interpessoais estabelecidas no ambiente escolar (relações entre os estudantes, professores e estudantes, e mesmo professores com outros professores e profissionais da educação). 
Como professora de Arte desde 2016, busco trabalhar a diversidade cultural em minhas aulas de modo lúdico, reflexivo e contextualizado. Por meio de narrativas, leituras de imagens e práticas criativas que abordem aspectos mais profundos das diferentes culturas (brancos, indígenas e pretos).
É preciso estudo e principalmente vontade para desenvolver práticas pedagógicas e mostras visuais que não reforcem aspectos relacionados apenas ao fenótipo e aos estereótipos já constituídos (cabelo, acessórios, estampas e desenhos, etc...). É preciso sair do superficial!!! 
Combater o racismo no ambiente escolar perpassa trabalhar a sociedade, os valores humanos, os heróis, as lutas e os contextos das diferentes etnias (brancos, indígenas e pretos).

Abertura - 1º dos 4 encontros em Educação Antirracista pelo CEMEPE



Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

🌻 A Escola Pública que Resiste — Reflexão Inspirada no CEMDH (Curso de Educação em Direitos Humanos e Diversidade)✊✊✊

Quando a mídia pinta a escola com tons de cinza, nós educadores, podemos responder com cores, histórias e afeto!!! (Imagem gerada por IA)     Este texto nasceu de reflexões realizadas durante os módulos do Curso de Aperfeiçoamento em Educação Midiática para a Promoção e Defesa dos Direitos Humanos e Diversidades , promovido pelo Governo Federal. Ao longo das discussões, fui levada a pensar sobre como a imagem da escola pública e dos profissionais da educação é construída e difundida pelas mídias e redes sociais — e como, muitas vezes, essa representação não reflete a realidade viva, criativa e resistente das nossas escolas.     A imagem da escola pública e dos profissionais da educação, nas mídias e redes sociais, tem sido frequentemente retratada com traços sombrios. As câmeras insistem em mostrar paredes descascadas, pátios vazios e janelas quebradas, como se o espaço escolar fosse apenas um cenário de precariedade e abandono. É raro ver reportagens que iluminem a...

🎨 Cores da nossa Gente: Compreendendo as cores de pele do nosso Brasil - PARTE 01

(IMAGEM GERADA POR IA) 🎨 No universo da infância, cada cor narra uma história, cada traço revela uma identidade, e cada criança carrega em si um mundo repleto de descobertas. Foi com esse olhar atento e acolhedor que nasceu a experiência pedagógica “Cores da nossa Gente – Compreendendo as cores de pele do nosso Brasil”. Na Escola Municipal Professor Ladário Teixeira, o projeto envolveu as turmas dos 2ºs períodos A e B da Educação Infantil e dos 1ºs anos do Ensino Fundamental I, durante os meses de outubro e novembro de 2025. Seu objetivo foi promover o reconhecimento, o respeito e a valorização da diversidade étnico-racial, fortalecendo o sentimento de pertencimento e identidade desde os primeiros anos escolares. 🖍️ A seguir, os registros das vivências com os 2ºs períodos 👇👇👇 🌈 Explorando tons, histórias e sentimentos      A proposta teve como ponto de partida a conversa com as crianças sobre os diferentes tons de pele que compõem o nosso país. Falamos sobre o qu...

Mostra Ambiental 2025 EM PROF. LADÁRIO TEIXEIRA: Arte e Natureza no cotidiano da sala de aula

(Imagem gerada por IA)    Durante a Mostra Ambiental de 2025, na Escola Municipal Professor Ladário Teixeira , desenvolvi com as turmas do 2º período A e B da educação Infantil e com os 1ºs anos A, B e C do ensino fundamental, um trabalho que integrou arte e educação a partir de elementos da natureza, como animais e plantas de jardim. A proposta foi pensada para aproximar as crianças desses temas por meio da ludicidade e da expressão artística.   Partimos do resgate de cantigas populares do repertório infantil — como Alecrim , Sapo Cururu , Borboletinha e O Cravo brigou com a Rosa — para introduzir as atividades. As músicas funcionaram como ponto de partida para conversas, observações e produções visuais relacionadas ao meio ambiente.    As crianças participaram de diferentes atividades, com destaque para a composição de mandalas. Expliquei o significado da mandala como “círculo” e sua relação com o ciclo da vida, o que gerou interesse e boas perguntas dura...